7月28日上午，中国人民大学校长林尚立在吉林省长春市文苑社区看望参加暑期先锋社会实践的师生。来自中法学院、马克思主义学院、经济学院等院系的11名学生正组队开展“千村百巷”大调研，围绕“中国青年成长”和基层治理主题走进社区居委会和居民家中进行问卷调查和深度访谈。

林尚立代表学校向实践团师生表示关心与问候，向为实践团提供调研支持的有关单位和干部群众表示感谢，并就调研内容、研究方法、成果转化和体系建设等问题与在场师生座谈交流。他指出，参与社会实践是新时代大学生了解社会、增强才干、“努力成长为堪当民族重任的时代新人”的重要途径。在人工智能时代，社会洞察和体验更为重要，同学们要聚焦社会问题发现与解决，虚心向当地干部群众学习，在实践过程中深入了解民情、民意、民心，在“社会大课堂”中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。

林尚立强调，要把“千村百巷”项目做实做好，把具体的访谈调研与总体的社会观察结合起来，建立更加立体完善的工作体系。要与调研地建立良性互动关系，引导学生基于所见所闻，结合专业知识，提出切实可行的意见建议，回馈地方、服务社会，为基层发展增添一抹亮丽的“人大红”

 文宛社区和学校团委有关负责同志，智慧治理学院、中国调查与数据中心相关指导教师参加座谈。

今年暑期，人大师生继续围绕思政引领、学术实训、实岗锻炼、创业济民、全球治理等内容板块，在全国各地及海外开展先锋社会实践。

“千村百巷”是我校一项深耕乡村和社区十余年的社会实践项目，坚持以深度访谈和问卷调查为基本方式，引导学生在与干部群众的面对面交流中，坚持群众观点、站稳人民立场、涵养为民情怀，以基层治理为切入点，服务中国式现代化实践。2025年起，中国人民大学团委、中国调查与数据中心依托“千村百巷”先锋社会实践实施“中国青年成长调查”，以青年成长与中国式现代化的辩证关系为核心，开展持续性追踪调查，179支团队将于今年暑期先期走进358个抽样社区（乡村）。

编辑：赵梓如