近日，中国人民大学2024年暑期先锋社会实践“千村百巷”项目调查问卷专家论证会在学生活动中心举行。复旦大学高等教育研究所副所长陆一研究员，西南财经大学教育政策与管理研究所所长陈涛教授，中国人民大学教育学院和心理学系党委副书记崔盛教授，北京大学中国教育财政科学研究所田志磊副研究员，中国人民大学社会学院李丁副教授，中国人民大学教育学院叶阳永副教授以及国家发展和改革委员会有关同志出席，校团委书记熊宇平、副书记吴秋翔参会。

熊宇平向与会专家表示感谢，介绍了2024年暑期先锋社会实践开展情况及“千村百巷”项目整体设计思路，谈到调查体系设计的系统性、科学性、引领性是保证育人成效和调研成果的基础。自今年暑期开始，校团委将以强国建设为核心主题开展“千村百巷”大调研，面向2035年基本实现社会主义现代化的目标，从城乡不同视角出发，打造接续开展、互为支撑的社会调查，形成描绘基层全貌的实践图景。

2024年调查问卷设计负责人、教育学院叶阳永副教授介绍本年度调查设计情况。根据党的二十大报告和教育部重点任务编制教育强国建设规划纲要，本年度“千村百巷”围绕教育强国建设的核心议题与人民群众急难愁盼的教育问题展开专项调研。调研将根据城乡的不同特点，形成村委会、村民、居委会、居民等4套问卷，并针对北京市展开独立抽样。

与会专家充分肯定我校对学生社会实践的统筹谋划和支持保障。作为一项学生社会实践，“千村百巷”项目高度重视对国家重大战略的服务支撑、与学科专业的紧密结合、学生参与的体验收获，具有很强的启发意义。专家们建议，本年度调查问卷要锚定强国建设，做持续性观察、跟踪性调查，充分考虑本项目与其他教育类、综合类调查所不同的独特视角，以问题为导向，形成城与乡、村委会与村民、居委会与居民相互印证的内容设计，更好地支持解决国家所需、人民所盼的“真”问题。

截至目前，2024年“千村百巷”共有1588名本硕博学生入选，将组建304支实践团队，奔赴全国32个省、自治区、直辖市、特别行政区。下一步，校团委将根据专家意见完善调研规划及问卷设计，更好实现学术性、实践性和育人实效的有机融合，锤炼为中国式现代化挺膺担当的过硬本领。